Alunos do Projeto Broto Verde conhecem Laboratório de Química da FEMA
A visita proporcionou aos alunos do projeto a vivência e rotina de um laboratório de análises químicas
Na tarde de sexta-feira, dia 20 de maio, os alunos do Projeto Socioambiental Broto Verde realizaram uma visita técnica ao laboratório CEPECI, da FEMA, para completar as atividades relacionadas ao solo desenvolvidas durante o mês.
O tema foi abordado de diferentes formas didáticas. Foram ministradas aulas teóricas, com apresentação aos alunos dos principais tipos de solo, bem como suas características básicas. Os três tipos de solo estudados foram:
A) Arenoso, solo com partículas grandes e espaçadas, muito permeável.
B) Argiloso, solo com partículas pequenas e bem compactadas, sendo menos permeável, possibilitando a retenção de bastante liquido.
C) Humífero, que se caracteriza ser rico em matéria orgânica proveniente de matéria vegetal e animal.
Como forma de concluir e colocar em prática o aprendizado, os alunos realizaram coletas de solo na Água da Porca e da horta produzida por eles no projeto.
Estes solos foram levados ao Centro de Pesquisa em Ciências - CEPECI da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) onde passaram por alguns testes sobre a supervisão de Sérgio Cortez, técnico de pesquisa e análise.
Dentre os testes, o que mais chamou atenção foi de pH, teste que verifica a acidez do solo, isso porque o solo, que foi coletado na beira da "represa", apresentou-se bastante ácido. Esse tipo de solo tem baixa produtividade e necessita de uma correção com calcário para voltar a ter boas
condições de plantio.
Essa acidificação ocorreu por conta da contaminação da represa. O excesso de matéria orgânica contribui para a ação dos microrganismos que também removem nutrientes do solo. Já o solo da horta orgânica dos alunos estava em perfeito estado demonstrando todo o cuidado e empenho destes em sua pequena produção.
A visita proporcionou aos alunos do projeto a vivência e rotina de um laboratório de análises
químicas, despertando nos alunos o interesse pelo tema.