Pesquisa de Campo aborda importância do estudo da Filosofia

Muitos alunos que frequentam atualmente as fileiras de salas de aula no Ensino Médio se perguntam: para que estudar Filosofia? A filosofia surgiu na Grécia, há mais de 2500 anos.

Algumas pessoas, interessadas em falar e tratar as coisas do mundo de uma forma diferente daquelas, e ainda hoje tão comuns, que atribuem a forças exteriores ao homem a capacidade de explicá-las, criaram modos de abordagem, inventando termos ou palavras, conceitos, com força suficiente para representar mentalmente as coisas, e servir como instrumentos para pensar as relações entre homem e mundo. É claro que deveria haver, e ainda há outros modos de compreender as relações homem-mundo, assim como outras formas de fazer essa abordagem.

O que não é possível afirmar é qual desses modos foi ou é mais ou menos interessante, qual deles expressa ou não o que há de maior cuidado e rigor da capacidade humana. O fato é que, em certo momento, por conta do jeito próprio de pensar de algumas pessoas naquele pedaço de mundo, esse modo de conhecer recebeu o nome de filosofia. E vingou. E se espalhou.

Daquele espaço e tempo, tipicamente gregos, até os nossos dias, é longa e tensa a sua história. Em todos esses anos, nunca faltou, porém, quem percebesse a real dimensão do tipo de conhecimento filosófico. Pode-se dizer que em todos os pedaços do mundo em que ela esteve e está presente, serviu e ainda serve como instrumento rigoroso e valioso de compreensão e de tomada de postura crítica frente às intensas relações homem-mundo.

Para indagar sobre essa questão é que o professor Vitor Hugo Belavenutti levou os alunos do 3º ano do Ensino Médio da E.E. Dona Carolina Francini Burali - PEI a realizarem uma "Pesquisa de Campo".

Segundo ele, o objetivo principal do trabalho foi o de que eles vivenciassem junto à opinião pública a respeito do conhecimento sobre a matéria. "Esta foi uma estratégia didática utilizada para que os conteúdos ensinados pudessem ser constatados no meio cotidiano dos alunos. As informações coletadas permitiram compreender como a Filosofia tem sido pouco conhecida e vítima de muitas fantasias na opinião pública, como livre expressão de pensamento e mero estudo da vida e também foram identificadas respostas sobre o que acham que uma pessoa precisa para filosofar", concluiu.

Alunos do 3º ano em campo

Professor Vitor Hugo Belavenutti